Razvoj govora zavisi od različitih faktora, a mnogi faktori često ne zavise od nas (biološki, anatomski, organski…). Zato je važno na vrijeme prepoznati kašnjenje u govorno jezičkom razvoju, jer blagovremen pristup može da spriječi veće posljedice. Logopedija kao nauka se proteže kroz mnoge oblasti razvoja, pa smo često u prilici da čujemo da roditelji nisu znali ’’da se to rješava kod logopeda’’. Osim poremećaja govora i jezika, logoped se bavi detekcijom, prevencijom i tretmanom poremećaja tečnosti govora (mucanje), razvoju vještina čitanja, pisanja i računanja, poremećajima glasa (promuklost…) i mnogim drugim.
Najvažniji period za razvoj govora (ali i komunikacije) jeste od 12. do 18. mjeseca. U ovom periodu se očekuje pojava pokaznog i pozdravnog gesta, razumijevanje i izvršavanje naloga (pokaži glavu, pokaži oko, gdje je maca, daj mi knjigu…), imitacija pokreta (tapšanje rukama, mahanje..), što je preduslov verbalnoj imitaciji (kako kaže krava, kako kaže pas…) i pojava prvih funkcionalnih riječi ( daj, evo, ajde, voda…). Do druge godine bi dijete trebalo da počne spajati dvije riječi, te koristiti prostu rečenicu (daj vodu, ide pa-pa, neće to…). Ukoliko sa pune dvije godine dijete nema prostu rečenicu, nema (ili ima jako malo) funkcionalnih riječi, vrijeme da se obratite logopedu. Važno je naglasiti da nije potrebno svako dijete uključivati u logopedski tretman, te da do napretka dođe savjetovanjem roditelja i predlaganjem zajedničkih igara i aktivnosti.
Kada pričamo o premećajima artikulacije i nepravilnom izgovoru glasova (tepanju), struka kaže da do pete godine života dijete treba pravilno da izgovara sve glasove srpskog jezika, a R i Lj se mogu tolerisati i do pet i po godina. Svakako, prije polaska u školu dijete treba da pravilno izgovara sve glasove srpskog jezika, da pravilno upotrebljava rodove, padeže, jedninu i množinu, kao i da rečenica kojom se izražava bude složene strukture i da sadrži sve vrste riječi, pravilno raspoređene.
Predlaže se da se sa ispravljanjem artikulacije počne već sa četiri godine, jer u velikom broju slučajeva dijete sa četiri godine nije ovladalo izgovorom onih glasova koje je trebalo da usvoji sa tri godine. Ukoliko prvi put dođe sa pet godina, problem je rješiv, ali treba više vremena nego što bi trebalo na ranijem uzrastu.
Pripremila: Marija Kalinić, logoped